viernes

Sesión 6

Estilos de los Aprendizajes




¿Qué son los estilos de aprendizaje?

Son los métodos que tiene el ser humano para aprender algo.

El autor Perez, P divide a los aprendizajes en :
Divergente: Las personas de un aprendizaje divergente se involucran emocionalmente, involucrándose en lo que se hace, aprende, escuchando ideas, reflexionan sobre la realidad, son 100% sociales. Su pregunta favorita es ¿Por qué?
Asimilador: Son personas pensantes que captan las ideas de forma abstracta, los transforman de manera reflexiva, les gusta investigar o planear, aprenden con máximo detalle la información, son muy perfeccionistas. Su pregunta favorita es ¿Qué?
Convergente: Son personas de decisión, captan información de manera abstracta, pero la analizan haciendo y ellos necesitan probar las cosas, hacen la teoría ya en practica. Pregunta favorita ¿Cómo trabaja? ¿Cómo funciona?
Acomodador: Captan la información de manera concreta y la transforman en algo activo, son sensitivos, sentimentales, captan a través de los sentidos, responden a soluciones más prácticas o pragmáticas. Su pregunta favorita es ¿Sí le quito esto como funcionaría?.

¿Cómo aprende mejor mi hijo? Según Dr. Roberto Rodríguez B.


Visual:

El Aprendizaje Visual se define como un método de enseñanza/aprendizaje que utiliza un conjunto de Organizadores Gráficos (métodos visuales para ordenar información), con el objeto de ayudar a los estudiantes, mediante el trabajo con ideas y conceptos, a pensar y a aprender más efectivamente. 




Auditivo:
Es un método de enseñanza que se dirige a los estudiantes cuyo estilo de aprendizaje se orienta más hacia la asimilación de la información a través del oído y no por la vista. Si bien la gran mayoría de la gente tiende a ser principalmente visuales en la forma de relacionarse con el mundo alrededor de ellos, la estimulación de audio se emplea a menudo como un medio secundario de encontrar y absorber conocimientos. 
Kiniestésico:

Cuando se procesa la información asociándola a las sensaciones y movimientos, al cuerpo, se esta utilizando el sistema de representación kinestésico. Se utiliza este sistema de forma natural cuando se aprende un deporte, pero también para muchas otras actividades.


Sesión 5

Las Guías Didácticas





¿Qué es una guía didáctica?

Es un instrumentos orientador que orienta la práctica pedagógica, tiene actividades cuidadosamente diseñadas, actividades claves que se deben cumplir.
Estás actividades deben ir acorde a los estándares que se están dando, que espero yo de ellos al cerrar el ciclo. Es el apoyo que tiene el educador de informática educativa para desarrollar su tarea, es su guía de trabajo.


Sesión 4

Planeando la Evaluación de un proyecto

¿Qué es el Aprendizaje Basado en Proyectos?

El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP o PBL, Proyect-based learning) es un método docente basado en el estudiante como protagonista de su propio aprendizaje.
En este método, el aprendizaje de conocimientos tiene la misma importancia que la adquisición de habilidades y actitudes. Es importante comprender que es un metodología y no una estrategia.
El método consiste en la realización de un proyecto, normalmente de cierta en grupo. Ese proyecto ha sido analizado previamente por el profesor para asegurarse de que el alumno tiene todo lo necesario para resolverlo y que en su resolución desarrollará todas las destrezas que se desea.
Los estudiantes son los que realizan investigaciones que le permitan aprender nuevos conceptos, aplicar la información y representar su conocimiento de diversas formas. Se da una colaboración entre los estudiantes, maestros y otras personas involucradas con el fin de que el conocimiento sea compartido y distribuido entre los miembros.

Rojas (2005), citado por Maldonado Pérez (2008), menciona que uno de los beneficios de una aprendizaje por proyectos son:
  1. Prepara a los estudiantes para los puestos de trabajo.
  2. Aumenta la motivación.
  3. Hace la conexión entre el aprendizaje en la escuela y la realidad.
  4. Ofrece oportunidades de colaboración para construir conocimiento.
  5. Aumenta las habilidades sociales y de comunicación.
  6. Permite a los estudiantes tanto hacer como ver las conexiones existentes entre diferentes disciplinas.
  7. Aumenta la autoestima.